Сделан рисунок в аудитории института пока студенты томились в поиске тем для эскизов. Терзали интернет. А я уединился за своим столиком, взял ручку и стал рисовать.
Вначале просто хотел изобразить некое состояние через фигуру женщины. Точнее, в фигуру вложить некое переживание тревоги, порывистого движения. А поскольку в одной женщине этого сделать не получилось в полной мере, то пришлось продолжить далее.
Потом как то стало слишком тесно в фигуративе, как-то само собой линия повела в кубизм (это у правого персонажа). Потом в связи с этим порывом возникла мысль соединить пластически тело женщины и храма (архитектура сзади), возникла без всякого насилия рсзума тема платка над храмом (как защита, поэтому эта ткань приобрела знак меча). И как продолжение жеста руки "вопрошающей" и "взывающей" возникла дальняя фигура.
Внутренний смысл этой почеркушки еще раз проверить возможности спонтанных связей форм, но в контексте определенной эмоции или сюжета, который не дает мозгам и руке расслабляться слишком вольно. Поэтому вначале внутренний посыл был как у Карла Брюлова в его "Гибели Помпеи", но брать такое название автор посчитал нескромным жестом в сторону мастера. Почему потом и возникло "или купание поросят". Эту тему задал ребенок, который не понимает, что происходит вокруг: почему мама волнуется, когда его братья и сестры спокойно плещутся в воде?
Анекдот сопроводил эту шутку. Когда я готовил этот файл к отправке на сайт, мой приятель, бывший в то время у меня в гостях и поинтересовавшийся моим занятием спросил меня: "А где же тут поросята? Почему я их не вижу?" Я бросил на него лукавый взгляд и было хотел уже объяснить, что это шутливая метафора, но вместо этого сказал только: "Не видишь их от того, что они со стороны зрителей." Мой приятель расхохотался мне в лицо, и мы порешили не менять названия. Иначе сухо, без интриги. А хотелось смягчить серьёзную мину.
Сделан рисунок в аудитории института пока студенты томились в поиске тем для эскизов. Терзали интернет. А я уединился за своим столиком, взял ручку и стал рисовать. Вначале просто хотел изобразить некое состояние через фигуру женщины. Точнее, в фигуру вложить некое переживание тревоги, порывистого движения. А поскольку в одной женщине этого сделать не получилось в полной мере, то пришлось продолжить далее. Потом как то стало слишком тесно в фигуративе, как-то само собой линия повела в кубизм (это у правого персонажа). Потом в связи с этим порывом возникла мысль соединить пластически тело женщины и храма (архитектура сзади), возникла без всякого насилия рсзума тема платка над храмом (как защита, поэтому эта ткань приобрела знак меча). И как продолжение жеста руки "вопрошающей" и "взывающей" возникла дальняя фигура. Внутренний смысл этой почеркушки еще раз проверить возможности спонтанных связей форм, но в контексте определенной эмоции или сюжета, который не дает мозгам и руке расслабляться слишком вольно. Поэтому вначале внутренний посыл был как у Карла Брюлова в его "Гибели Помпеи", но брать такое название автор посчитал нескромным жестом в сторону мастера. Почему потом и возникло "или купание поросят". Эту тему задал ребенок, который не понимает, что происходит вокруг: почему мама волнуется, когда его братья и сестры спокойно плещутся в воде? Анекдот сопроводил эту шутку. Когда я готовил этот файл к отправке на сайт, мой приятель, бывший в то время у меня в гостях и поинтересовавшийся моим занятием спросил меня: "А где же тут поросята? Почему я их не вижу?" Я бросил на него лукавый взгляд и было хотел уже объяснить, что это шутливая метафора, но вместо этого сказал только: "Не видишь их от того, что они со стороны зрителей." Мой приятель расхохотался мне в лицо, и мы порешили не менять названия. Иначе сухо, без интриги. А хотелось смягчить серьёзную мину.
!!!!!!!!!!